一、革命歌曲艺术化

 秋里老师指挥了近二百个业余合唱团，根据需要，经常要排练和演出一些群众性的革命歌曲，对待这些歌曲，甚至是大齐唱，秋里老师不仅倾注了极大的热情，更是从艺术上下功夫。他多次在排练中说道，革命歌曲要艺术化，要根据歌曲的内容，运用不同的艺术手段进行处理，使普遍的革命歌曲赋予艺术生命，使之更富于感染力，更受群众欢迎。

例如：，秋里老师就运用了多种合唱手段，使这首歌更加好听，更有感染力。秋里老师在多次合唱讲座中都用这首歌做例子讲解一首齐唱歌曲怎样用不同合唱手法来进行表演。

1、“”，采用Marcato雄壮有力，第一句最后一字的“国”和第二句首字“没”不要换气，而且要渐渐往上走。（[附注]音乐术语——表情记号 Marcato 加强的；着重的；强调的）

2、到“，”，采用Legato的手法，唱得非常深情、亲切、柔美，和前段形成鲜明的对比。（[附注]音乐术语——表情记号 Legato 圆滑的）

3、“他指引了人民解放的道路，他引导中国走向光明”，采用No Legato ，不连不跳的手法。（[附注]音乐术语——表情记号 No Legato不圆滑的）

4、“，他改善了人民生活，他坚持了敌后根据地，他实行民主好处多”，采用Staccato的手法，唱得有跳跃感。（[附注]音乐术语——表情记号 Staccato 断奏跳音）

5、最后一句又是marcato ，雄壮有力把歌曲推向高潮结束。 

每次讲座中由示范合唱队在秋里老师指挥下，运用多种合唱手段演唱完都会赢得热烈的掌声。秋里老师在排练任何歌曲的时候，都会很明确地说明某句运用什么手段，绝不似是而非，做得清晰明确、淋漓尽致。秋里老师对待革命歌曲艺术化的观点，我以为在现在有很深的指导意义，他使我们在排练、演唱任何歌曲都要想到运用何种艺术手段，怎样运用，使合唱团演唱的无论是革命歌曲还是艺术歌曲，都具有艺术性，更有生命力。